Clément D.
Professeur de Maths et Physique · Collège, Lycée, Supérieur
J'ai étudié au lycée Jean Jaurès (Reims) avec un 20 en physique et un 19 en mathématiques doublés d'une filière Abibac (obtention du bac Allemand en fin de Terminale) puis je suis entré en classe prépa mathématiques pour...
Professeur de Maths et Physique · Collège, Lycée, Supérieur
J'ai étudié au lycée Jean Jaurès (Reims) avec un 20 en physique et un 19 en mathématiques doublés d'une filière Abibac (obtention du bac Allemand en fin de Terminale) puis je suis entré en classe prépa mathématiques pour finalement intégrer Centrale Paris. J'ai passé un semestre à l'Université de Toronto et me voilà maintenant dans un stage de 6 mois au CEA à étudier le climat et plus particulièrement les cyclones.
Matières, niveaux et modalités
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Paris (75010)
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Présentation : Après avoir obtenu un 19 en mathématiques et un 20 en physique au bac, j'ai effectué une classe prépa en maths qui m'a permis d'intégrer Centrale Paris. Je viens de finir un stage de recherche de 6 mois au CNRS sur les cyclones. Méthode : Je prends beaucoup de plaisir à ce que mes élèves comprennent réellement le contenu enseigné, quitte à choisir de nombreux exemples, à vulgariser certains aspects, ... J'aime rendre simple des notions parfois abstraites ou confuses ! J'ai à coeur que l'élève s'investisse dans le cours, qu'il ne soit pas passif mais acteur de son apprentissage : j’interagis, je questionne, je m'adapte. Bref, je suis le professeur qu'il vous faut ! :)
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Présentation : Après avoir obtenu un 19 en mathématiques et un 20 en physique au bac, j'ai effectué une classe prépa en maths qui m'a permis d'intégrer Centrale Paris. Je viens de finir un stage de recherche de 6 mois au CNRS sur les cyclones. Méthode : Je prends beaucoup de plaisir à ce que mes élèves comprennent réellement le contenu enseigné, quitte à choisir de nombreux exemples, à vulgariser certains aspects, ... J'aime rendre simple des notions parfois abstraites ou confuses ! J'ai à coeur que l'élève s'investisse dans le cours, qu'il ne soit pas passif mais acteur de son apprentissage : j’interagis, je questionne, je m'adapte. Bref, je suis le professeur qu'il vous faut ! :)